Maioria dos estudantes em Uberl\u00e2ndia conclui o ensino fundamental com desempenho insuficiente nas disciplinas de L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica, segundo revela o relat\u00f3rio De Olho nas Metas 2012, divulgado neste m\u00eas pelo movimento Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o (TPE). Na primeira disciplina, o balan\u00e7o aponta que quase 56% de alunos uberlandenses do 9\u00ba ano n\u00e3o desenvolvem as habilidades adequadas e, em Matem\u00e1tica, o \u00edndice chega a 74%. Os indicadores usam como refer\u00eancia os resultados da Prova Brasil 2011 do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC).<\/p>\n
Apesar da performance n\u00e3o satisfat\u00f3ria, j\u00e1 que o idealizado pelo movimento prev\u00ea um n\u00edvel ideal de 70% no futuro, os indicadores para os estudantes da cidade do Tri\u00e2ngulo Mineiro s\u00e3o superiores aos de uma cidade do mesmo porte populacional como a cidade de Ribeir\u00e3o Preto (SP) e at\u00e9 mesmo aos das verificadas no estado de Minas Gerais e no Brasil. No caso da cidade paulista, por exemplo, a mais de 270 km de dist\u00e2ncia, s\u00e3o mais de 70% do universo de estudantes com aprendizado inadequado enquanto, em L\u00edngua Portuguesa, s\u00e3o 85%.<\/p>\n
Segundo a gerente de projeto da TPE, Andrea Bergamaschi, a situa\u00e7\u00e3o de Uberl\u00e2ndia no relat\u00f3rio \u00e9 considerada positiva em curto prazo. Isso pelo fato de sugerir, ao longo dos anos, para um crescimento gradativo. Exemplo disso seria que, conforme relat\u00f3rio, a meta estipulada no passado, para 2011, em L\u00edngua Portuguesa, de 30,6%, foi superada, tendo chegado a 43,7%. J\u00e1 a meta para Matem\u00e1tica, de 27,9%, quase foi batida, estando em 26,4%. \u201cMostra que algo tem sido feito, em rela\u00e7\u00e3o a pol\u00edticas p\u00fablicas, no sentido de melhorar o ensino b\u00e1sico, principalmente, nos primeiros anos\u201d, disse.<\/p>\n
Investimentos na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, conforme o especialista em pol\u00edtica educacional e professor Marcelo Soares Pereira, devem continuar ocorrendo para que, um dia, a situa\u00e7\u00e3o se inverta. \u201cDeve ser investido na qualifica\u00e7\u00e3o dos professores, na valoriza\u00e7\u00e3o da carreira e nas condi\u00e7\u00f5es de funcionamento e de projetos pedag\u00f3gicos das escolas\u201d, disse o professor, que tamb\u00e9m \u00e9 diretor da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Uberl\u00e2ndia (Faced-UFU).<\/p>\n
Para o professor e especialista em pol\u00edtica educacional Marcelo Soares Pereira Silva, os percentuais que indicam desempenho baixo da maioria dos estudantes que concluem o ensino fundamental em Uberl\u00e2ndia, revelados pelo relat\u00f3rio do movimento Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o (TPE), s\u00e3o um retrato superficial da realidade. Segundo ele, a pesquisa \u00e9 uma ferramenta que deve ser complementada por estudos acad\u00eamicos localizados para que, de fato, possam ser elaboradas esp\u00e9cies de guias para aux\u00edlio dos gestores p\u00fablicos.<\/p>\n
E apesar do desempenho abaixo do n\u00edvel ideal, o especialista disse acreditar que Uberl\u00e2ndia tem apresentado melhora progressiva na educa\u00e7\u00e3o, j\u00e1 que o \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb), criado em 2007 pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) para medir a qualidade de cada escola da cidade de Uberl\u00e2ndia e de cada rede de ensino, mostra que a cidade superou a meta de pontua\u00e7\u00e3o estabelecida, de 4.1, para 2011, tendo marcado 4.8. Essa pontua\u00e7\u00e3o do Ideb \u00e9 um c\u00e1lculo que leva em conta indicadores de desempenho, evas\u00e3o escolar, abandono, repet\u00eancia, entre outros.<\/p>\n
O mesmo balan\u00e7o do movimento Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o (TPE), tomando por base n\u00fameros catalogados em 2011, mostra que a maioria dos estudantes de Uberl\u00e2ndia no 5\u00ba ano teve bom desempenho em L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica. Na primeira disciplina, o \u00edndice aponta 58% do universo total e, na \u00faltima mat\u00e9ria, um percentual de quase 53%. A meta ideal, que deve ser atingida at\u00e9 2022 \u00e9 de 70%.<\/p>\n
Para o TPE, conforme a gerente de projeto do movimento, Andrea Bergamaschi, \u201ca melhor performance dessa faixa et\u00e1ria tamb\u00e9m indica que as pol\u00edticas educacionais t\u00eam sido implantadas com mais efic\u00e1cia nos primeiros anos de ensino\u201d.<\/p>\n
Segundo a gerente, o TPE tende a evitar compara\u00e7\u00f5es e ranking de \u00edndices municipais, pois a realidade nacional \u00e9 discrepante, com cada Estado e munic\u00edpios estando liberados para criar projetos pedag\u00f3gicos.<\/p>\n
O De Olho nas Metas \u00e9 um relat\u00f3rio anual do movimento Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o (TPE) para o acompanhamento dos indicadores educacionais do Brasil sobre atendimento escolar \u00e0 popula\u00e7\u00e3o de 4 a 17 anos, alfabetiza\u00e7\u00e3o, desempenho dos alunos nos ensinos fundamental e m\u00e9dio, conclus\u00e3o dos estudos e financiamento da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Na edi\u00e7\u00e3o de 2012 do relat\u00f3rio, que \u00e9 a quinta, o destaque ficou por conta da meta 3, que monitora o desempenho dos estudantes. Os indicadores foram atualizados com os resultados da Prova Brasil 2011, divulgados pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o no segundo semestre de 2012.<\/p>\n
A meta 1, que retrata a situa\u00e7\u00e3o do atendimento \u00e0 popula\u00e7\u00e3o de 4 a 17 anos, e a meta 4, que acompanha a conclus\u00e3o dos estudos nos ensinos fundamental e m\u00e9dio, tamb\u00e9m tiveram seus dados atualizados conforme os resultados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domic\u00edlios (Pnad), publicada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica (IBGE) em setembro de 2012. J\u00e1 as metas 2 e 5, sobre toda crian\u00e7a plenamente alfabetizada at\u00e9 os 8 anos e investimentos em educa\u00e7\u00e3o ampliada e bem gerida, n\u00e3o foram atualizadas.<\/p>\n
Fonte: Correio de Uberl\u00e2ndia<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Maioria dos estudantes em Uberl\u00e2ndia conclui o ensino fundamental com desempenho insuficiente nas disciplinas de L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica, segundo revela o relat\u00f3rio De Olho nas Metas 2012, divulgado neste m\u00eas pelo movimento Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o (TPE). Na primeira disciplina, o balan\u00e7o aponta que quase 56% de alunos uberlandenses do 9\u00ba ano n\u00e3o desenvolvem as […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[15],"class_list":["post-1180","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias","tag-uberlandia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.encontrauberlandia.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1180","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.encontrauberlandia.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.encontrauberlandia.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.encontrauberlandia.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.encontrauberlandia.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1180"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.encontrauberlandia.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1180\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1760,"href":"https:\/\/www.encontrauberlandia.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1180\/revisions\/1760"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.encontrauberlandia.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1180"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.encontrauberlandia.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1180"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.encontrauberlandia.com.br\/noticias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1180"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}